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精品 【星月.六年】爱的“救心丸”(随笔)


作者:红尘一莲 秀才,2632.80 游戏积分:0 防御:破坏: 阅读:1401发表时间:2020-01-13 12:13:53

一部《芬芳》搬上银幕,感觉故事的发生好像就在眼前,似乎又觉得很遥远。特别对于老师而言,面对问题学生,面对缺少关爱的学生,面对行为比较偏激的学生,如何帮助他们摆脱心魔,引发了新的思考,提供了解决问题的新思路。有感而作,一首七律,作为引子。
        师爱无价
   飞来祸事毁家门,徒剩伤悲叠几番。
   不见娘容谁可应,唯余残志有人援。
   风轻能动千山树,溪小犹成百海源。
   一爱虽微凝大爱,国强民富谢师恩。
   花草枯萎,只要有雨,就可欣欣向荣。人心干竭,浇之以爱,便会点燃希望。天灾无情,只要我们共同铸就爱的“救心丸”,也可以让面临枯萎的花朵,重新《芬芳》。低下头永远看到的是自己的双脚,只有抬起头,方能看到广阔的天空。低头到抬头,并非一件容易的事,需要我们老师的智慧和坚持,这也许就是这部电影给予我们的启示。
   《芬芳》发生的背景是2010年8月,甘南藏族自治州舟曲县城东北部山区突降特大暴雨,降雨量达97毫米,持续40多分钟,引发三眼峪、罗家峪等四条沟系特大山洪地质灾害泥石流,在这次灾害中遇难1557人,失踪284人。故事中的四位主人公均是在校高中学生,因为无力承受意外自然灾害造成的巨大心理困扰,造成言行偏激,心理扭曲。于是,这些孩子的心理变化引起了社会各界的高度重视,国家投资为他们在兰州建立新学校,重新恢复学习。而后又请来极富教育手段的周老师,在他和班主任的共同努力下,不但帮助这些孩子走出了心理的困境,而且让他们重新点燃希望,最后个个成为国家的栋梁之材,同时,也把从他人身上得到的爱传向了四面八方。
   一场泥石流,带走了才让多吉的父母和妹妹,唯留下无法诉说的心痛让他差点关上心门。一场泥石流,让井晓晓眼睁睁地看着母亲走向死亡,而把所有的内疚扛在了自己的肩上。一场泥石流,让苗朗看着最爱自己的爷爷消失在地动山摇之中而自己却无能为力。一场泥石流,让压在石板下的云草没有了站起来的勇气。人生最难承受的不是对自然灾害的不期而遇,而是亲情坍塌之后留下的内心煎熬,是支撑倾斜以后灵魂的迷失。
   心病需要心药医,爱便是治愈创伤最好的良药。然而,仅仅有爱,只能减轻病情,并不能完全根治。爱需要引子,爱需要合成,于是,四个孩子在江老师与周老师共同炼制成爱的“救心丸”的作用下,又一次证明了活着的美好。一直觉得,身体有病,现代化的设备检查之后,一旦服用医生的良药,马上立竿见影。一旦心上生病,如果找不准生病的原因,打不开关闭的心门,即使付出再多的爱,似乎不能爱到病除,所以老师的工作显得更加复杂,老师的责任尤为重大,老师救的是学生的“心”,这就证明“赈灾救人,教育救心。”
   有人说:每个孩子生来都是一个天使,都有一双会飞的翅膀。但在成长的路上孩子一不小心就会在风雨中受伤,想要再次飞翔,除过战胜自己的心魔之外,需要更多的关爱和呵护。这份爱的获得,不仅来自于父母亲人,更多的是来自于社会,来自于我们的老师,来自于四面八方的春风雨露。一次创伤,如果不及时治愈,将会导致一个鲜活的生命在不被关注的角落里瑟瑟发抖,一个人内心的阴影,如果不及时投进阳光,将会引起阴云密布,影响到的可能是一片天空。作为老师,可以教给学生知识,可以教会学生生存,可以用智慧打开学生的心门,最重要的是要用爱纠正学生将要扭曲的人生。所以老师责任重大,职业意义深远。唯愿我们每个老师能以善良做引子,以爱为主材,以相互协作做汤料,练制爱的“救心丸”,治愈孩子们受伤的翅膀,让他们带着梦想又一次翱翔在晴空之上。作为孩子们的守护神,老师教会学生健康快乐地生活比教给学生很多知识显得更为重要。
   近几年,由于人们家庭观念的淡薄,一部分单亲家庭子女缺少关爱,从而导致他们心理上的缺陷成为一生发展的障碍。作为老师,应该把更多的爱转给他们,把更多的目光投向他们,教会他们如何以健康的心态正常生活,教会他们如何正确理解活着的意义。然而,个别学生的偏激引发的老师受伤害事件也不得不引起注意,老师在教育学生的同时,首先得学会保护自己。我们一直觉得学生是单纯可爱的,是弱者,是需要保护的,可有时事情的发生出乎我们的预料,单纯的背后究竟有着怎样的心理,需要我们去研究。不管怎样,既为人师,宁愿相信大多数孩子的善良,也不可以因为一半个过激伤害放下自己的责任。不管怎样,既然选择了教师,尽可能用爱去温暖,用行动用感化,用知识去成就自己的学生,就如本影片中展示给我们的周老师和江老师,为了孩子们,可谓是尽心尽力,不离不弃,直到他们重新展翅飞翔。
   太阳把光和热给予了草木,草木把芬芳和色彩给了大地,大地把胸怀给了万物。爱是会传递的,一粒爱的“救心丸”,也许医好的是一颗心,而将温暖的是千万个家,造福的是整个社会。爱是无价的,对于那些迫切需要爱的人,付出的或许是星光,回报你的将是整个太阳。愿我们每个老师都能拥有爱,付出爱,收获爱,那么整个社会将会是一个爱的熔炉,齐心炼制成爱的“救心丸”,不仅帮助别人,也帮助自己,而且也会造福人类,惠及子孙后代。于是,拈来一首《菩萨蛮》,以明心志。
   讲台三尺撑天下。
   古来孔孟留佳话。
   仁爱胜金针。
   救人先救心。
   苦寻千昧药,
   智解锢身索。
   笔下有乾坤,
   自成桃李春。
  

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【编者按】作者在简介电影《芬芳》的剧情后,用动情的语言道出了这部电影带给我们的启示。然后介绍故事发生的背景及这场泥石流带给人们的伤害,作者重点不是写不只是人员的伤亡,而是 展示以四位主人公为代表的在校生受到的心灵伤害,而本文更为重点的笔墨则放在了国家如何选派老师对这些心灵扭曲的孩子进行拯救,这才是这部电影的重点,也是作者大书特书的地方。而作者想表达的是: 唯愿我们每个老师能以善良做引子,以爱为主材,以相互协作做汤料,练制爱的“救心丸”,治愈孩子们受伤的翅膀,让他们带着梦想又一次翱翔在晴空之上。作为孩子们的守护神,老师教会学生健康快乐地生活比教给学生很多只是显得尤为重要。这是真正爱的传递,难怪作者会把其比喻为爱的救心丸。一篇张力十足的观后感,推荐欣赏!【编辑:快乐永远】【91编辑部·精品推荐202001140001】

大家来说说

用户名:  密码:  
1 楼        文友:快乐永远        2020-01-13 12:47:17
  怀有一颗爱心,温暖少年的心。
共 1 条 1 页 首页1
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